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公文式教育誕生于1958年的日本，公文式學習法以精心編排的學習材料，引導孩子依靠自己的力量解答，讓孩子在自主學習中找到學習的成就感、培養學習興趣以及面對新知識、新事物也毫不畏懼的自我挑戰精神。

公文式教育公司介紹：

廣東公文教育咨詢有限公司是由世界知名教育集團——日本公文教育研究會出資設立的外商投資企業。公司的宗旨是利用譽滿全球的潛能開發模式——公文式學習法，通過對青少年及學齡前兒童進行教育培訓和提供相關的咨詢服務，開發孩子的潛能，培養優秀人才，貢獻于社會社區。【詳細介紹】

公文式教育品牌介紹：

公文式教育根據以學員為核心的服務宗旨，是業內早明確提出并實行6對1服務項目方式的人，為每名學員出示多方位的分層教學和服務咨詢，包含：技術專業教育咨詢顧問、senior學科教師、一絲不茍的教導主任(學習培訓主管)、出色隨員教師、心理咨詢機構、人性化教育。

并且也擁有豐富多彩的指導內容，依據學員的不一樣學習培訓環節，為學員量身定做的與眾不同的教育方案、主題風格特點和資詢要求。包含：大學每一課程的人性化一對一同歩指導，基本知識基礎薄弱的考題提前準備，考題實體模型考題，暑假大學預科指導，不錯生單一或一般招收，小童星初培友等人性化授權委托資詢。

公文式教育品牌起源：

公文式教育KUMON的原點：起源于父親對孩子的愛，一位母親在小學二年級兒子的褲子口袋中，發現了一張成績不理想的數學考卷，于是要求身為高中數學老師的父親想想辦法，于是父親就決定親手為兒子編寫教材。這位父親就是公文式教育的創辦人公文公。

公文公先生認為「教育工作者的職責就是要培養孩子自己主動學習的態度和習慣」，而在為兒子編寫教材時也重視這一點。此外，公文公先生在教授數學的過程中，看到許多學生只是一直猛抄黑板上的筆記，幾乎不靠自己思考，對於高中數學必須具備的計算能力也不太熟練。因此，公文公先生編寫了一套以培養計算能力為目標，并且能讓孩子以自學自習不斷前進的數學教材。

公文公先生當年為兒子公文毅在活頁紙上手寫的計算題，就是今天公文式教育教材的雛形。公文毅每天用30分鐘左右的時間，學習父親編寫的教材。通過這樣的自學自習，公文毅的學力不斷提高，在小學六年級的時候已經能夠獨立解答高中數學的微積分問題。

當鄰居看到公文毅的進步，紛紛懇請公文公先生幫助自己的孩子，于是，公文公讓這些孩子用同樣的方法學習。看到這些孩子們的學力明顯提升，公文公先生立志要用這套學習法開發更多孩子的潛能，于是1958年在大阪創立公司，并決心開設更多的公文式教室，以「自學自習到高中教材」為目標，讓每個孩子自學自習適合自己能力的內容來提高能力─公文式教育學習法的推廣由此開始。

公文式教育經過60多年的發展，現在已遍布超過50個國家及地區，全球總科數超過400萬。在中國有超過300間中心，遍布北京、上海、廣州、佛山、深圳、香港、澳門地區。

目前，教育加盟制造行業早已變成了時下受大家青睞的制造行業，由于教育在銷售市場上十分變得重要，促使公文式教育的出現，該知名品牌的市場走勢十分受歡迎，而項目加盟開一家公文式教育直營店不用您花銷是多少，就能夠給您產生很好的財富商機。

公文式教育加盟優勢：

1、品牌支持

授予“公文式教育”品牌使用權，通過市場影響力擴大門店人司。

2、培訓支持

完善的培訓體系，確保合作伙伴得到全方位的技能發展。

3、營銷支持

享受總部廣告宣傳支持，且提供是銷活動方案，促進客流。

4、選址支持

專業團隊協助合作伙伴規劃公文式教育店鋪，選擇到性價比高的店鋪。

5、運營支持

根據不同店面運營過程中遇到的問題，量身提供專業建議幫助調整改進。

6、研發支持

定期研發新品，保證排名靠前步的市場節奏，提升公文式教育門店的市場競爭力。

1、網上咨詢項目或者撥打熱線電話索取公文式教育加盟相關資料。

2、到總部考察，與項目經理詳談，確定合作關系。

3、市場專員專業考察選址，設計師設計公文式教育店面裝修方案。

4、商家到公文式教育總部進行三至七天培訓，包吃住費用。

5、總部配送設備，原料，包裝紙，傳單，店鋪大小設備。

6、開業期間，總部派指導老師指導開業，傳授相關的運營經驗和管理方法。

7、總部不定期推出各項優惠政策和促銷方案，扶持加盟商。

1、必須有較強的品牌意識，了解公文式教育加盟品牌知名度，認識加盟公文式教育品牌優勢。

2、認同并接受公文式教育的經營理念和品牌價值。

3、具備一定的投資資金，能夠滿足除投資外，后期日常的經營。

4、加盟商要提前準備好一間符合總部要求的店鋪。

5、自愿遵守并接受“公文式教育”的各項服務，經營與管理。

6、擁有較好的商業信譽度和個人品質。